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Federación de Enseñanza de CCOO de Ceuta | 21 noviembre 2024.
Enseñanza pública
Documentos
Resolución de 20 de diciembre de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades
por la que se crean, regulan y ordenan las Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado de altas capacidades intelectuales en centros de educación primaria sostenidos con fondos públicos de las ciudades de Ceuta y Melilla
RESOLUCIÓN de 30 de marzo de 2016
de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se definen los cuestionarios de contexto y los indicadores comunes de centro para la evaluación final de Educación Primaria
Orden ECI/3960/2007, de 19 de diciembre
por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la educación infantil.
Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre
por el que se regulan las características generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero
por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria
Resolución de 13 de marzo de 2017
de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se modifica la de 30 de marzo de 2016, por la que se regula la evaluación individualizada del alumnado en tercer curso de Educación Primaria en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
REAL DECRETO 1630/2006, de 29 de diciembre
por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil.
REAL DECRETO 1190/2012, de 3 de agosto
por el que se modifican el Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria, y el Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria
REAL DECRETO 943/2003, de 18 de julio
por el que se regulan las condiciones para flexibilizar la duración de los diversos niveles y etapas del sistema educativo para los alumnos superdotados intelectualmente
Orden ECD/686/2014, de 23 de abril
por la que se establece el currículo de la Educación Primaria para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y deporte y se regula su implantación, así como la evaluación y determinados aspectos organizativos de la etapa.
Orden ECD/65/2015, de 21 de enero
por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato.
